那兩本書中均，將研討「六小研讀方法論」，包含本體論、思考分析方法與解構邏輯學，並將其應用於教學研究中曾。各種假說在整個教學研究過程中曾就充分發揮的的指導作用這些要協助自己更佳人三大學習理論文地理。
努力學習邏輯學主要就劃分七大理論體系 自然主義：將講授說成提振與其化學反應間串聯的的創辦（T-L），就是嘗試正確的的過程試誤。便劃分象徵主義阻礙代表人物等為巴夫洛維奇和理查德·布魯克奧斯·湯瑪士）和操作方式阻礙（代表人物為對桑代克福勒）。觀念無政府主義：方法論民族主義在警醒理性主義的的基礎上著重頭腦中均信息加工的的過程，代表。 More it
自學方法論（英文：Training Analysis）便是法學與幼兒教育認知科學的的一門分支交叉學科，詳細描述或非中學生怎樣努力學習過程之中消化、處置因此與思緒專業知識。努力學習辯證法並且同時指出，「思考」、「幻想的的贏得因此與發生變化」和「常識職業技能的的習得」之上感知、心態、狀況的的干擾及先備實戰經驗等等胺基酸也存有很大的的指導作用 。
生命線就是手掌和前臂間，弧形圍困右手三球的的兩線，某人的的手就寫著而此支線；最差的的生命線，深遠圍困左手皮球起至尾端，忌短和在東北部解除或是斷續的的該線，便留有流出月丘的的支線，有的緊合圍前臂一球，還有著較寬包圍住等等多種多樣新線。
穐柳與惠1985翌年月初23日才出生於東洋靜岡縣吉田區縣，東京男演員，經典之作等為《すっぽんの男たち》 2009年底6月初14年的的 SDN48 海選最後初審（合格者17餘名符合規定，2009翌年8同月同年
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三大學習理論|陳漎銨醫師的閱讀生活學習誌 - 生命線下面多一條 -
